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国旗下讲话

扎实抓常规 点滴促成长

2021-12-30 李丽 点击:[]

哲学家罗素说:“人生幸福在于良好习惯的养成。”作为学生,良好的学习习惯的养成,受益终身。在学校教育中,培养良好习惯,首先应从班级常规抓起。在美丽的校园里,班级常规作为训练学生自我约束能力的规范和要求,正如春雨一般,滋养着每一颗心灵。20211025日,大黄山中学进行了班级常规示范展示活动,由八年级班级示范,将优秀班级的管理经验进行分享、定格。

首先,第一个场景是课间。同学们两三人一组坐在位子上相互讨论数学习题,相互提问;还有两到三名同学站在书柜面前,借阅书籍;教室后面,一位同学弯腰捡拾垃圾。在课间,同学们凭自觉,养成了良好的阅读习惯,积累了知识,提高了分析、鉴赏、写作等语文能力,同时还陶冶了情操,开阔了视野;除此之外,同学们认真值日,在教室校园看见地面有垃圾主动弯腰捡拾,保持教室、校园整洁优美。

第二个场景是预备。预备铃响了,只见同学们准备好本节课的相关学习工具,由动转静,瞬间进入课前学习状态,神采飞扬。“上课前根据学科要求准备好学习用品,预备铃响迅速进入教室安静入座,回忆预习、复习学科内容。”这是同学们对自己的要求,也是学校以及老师对同学们的殷切期望。

第三个场景是上课。老师进入教室,学生们起立问好;老师布置讨论问题,学生以小组为单位讨论;结束讨论,学生们积极举手回答问题。整个课堂和谐且有序,这便是班级常规管理落实到位的获益。同学们在上课时,需要注意:上课要坐姿端正,专心听讲;要极回答老师的问题,认真参加教学讨论;发扬创造、开拓进取精神,勇于回答问题,善于表达自己的见解;在非讨论环节,禁止窃窃私语,讨论与本节课无关的内容。

第四个场景是下课。下课铃声响起,师生互道再见,在午饭、晚饭、放学离校时,同学们迅速在班级指定位置集合,成两列纵队,有序前往餐厅或离校。只见同学们班级列队身姿笔挺、纵横有致、英姿飒爽,同学们在班级常规管理中严格要求自己,积极配合老师,形成了良好的学习和生活习惯,并处处体现在细微之中。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”班级常规,日积月累,可以积土成山,可以积水成渊。扎实抓常规,点滴促成长。从小养成良好习惯,优良素质就会犹如天性一样坚不可摧。就让我们一直坚持下去,慢慢成长……

撰稿:李丽


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扎实抓常规 点滴促成长

[日期:2021-12-30] 来源: 作者:李丽

哲学家罗素说:“人生幸福在于良好习惯的养成。”作为学生,良好的学习习惯的养成,受益终身。在学校教育中,培养良好习惯,首先应从班级常规抓起。在美丽的校园里,班级常规作为训练学生自我约束能力的规范和要求,正如春雨一般,滋养着每一颗心灵。20211025日,大黄山中学进行了班级常规示范展示活动,由八年级班级示范,将优秀班级的管理经验进行分享、定格。

首先,第一个场景是课间。同学们两三人一组坐在位子上相互讨论数学习题,相互提问;还有两到三名同学站在书柜面前,借阅书籍;教室后面,一位同学弯腰捡拾垃圾。在课间,同学们凭自觉,养成了良好的阅读习惯,积累了知识,提高了分析、鉴赏、写作等语文能力,同时还陶冶了情操,开阔了视野;除此之外,同学们认真值日,在教室校园看见地面有垃圾主动弯腰捡拾,保持教室、校园整洁优美。

第二个场景是预备。预备铃响了,只见同学们准备好本节课的相关学习工具,由动转静,瞬间进入课前学习状态,神采飞扬。“上课前根据学科要求准备好学习用品,预备铃响迅速进入教室安静入座,回忆预习、复习学科内容。”这是同学们对自己的要求,也是学校以及老师对同学们的殷切期望。

第三个场景是上课。老师进入教室,学生们起立问好;老师布置讨论问题,学生以小组为单位讨论;结束讨论,学生们积极举手回答问题。整个课堂和谐且有序,这便是班级常规管理落实到位的获益。同学们在上课时,需要注意:上课要坐姿端正,专心听讲;要极回答老师的问题,认真参加教学讨论;发扬创造、开拓进取精神,勇于回答问题,善于表达自己的见解;在非讨论环节,禁止窃窃私语,讨论与本节课无关的内容。

第四个场景是下课。下课铃声响起,师生互道再见,在午饭、晚饭、放学离校时,同学们迅速在班级指定位置集合,成两列纵队,有序前往餐厅或离校。只见同学们班级列队身姿笔挺、纵横有致、英姿飒爽,同学们在班级常规管理中严格要求自己,积极配合老师,形成了良好的学习和生活习惯,并处处体现在细微之中。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”班级常规,日积月累,可以积土成山,可以积水成渊。扎实抓常规,点滴促成长。从小养成良好习惯,优良素质就会犹如天性一样坚不可摧。就让我们一直坚持下去,慢慢成长……

撰稿:李丽


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